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Publié : 22 juin 2009

Photos et ateliers en maternelle : une aide au retour réflexif ?

Pendant le déroulement des ateliers, l’enseignant prend des photos des élèves en activité avec un appareil numérique.

Il les transfère ensuite sur l’ordinateur disposé à l’espace de regroupement.
Lors du bilan des ateliers, les images deviennent support aux échanges.
Les élèves ne sont plus seulement dans l’action mais peuvent plus aisément effectuer un retour réflexif sur ce qui a été fait, être attentifs aux termes utilisés dans le cadre scolaire et aux effets de la consigne.
Variables :
• les images sont utilisées pour le lancement de l’activité ;
• les images concernent de petits groupes ou le grand groupe ;
• le domaine d’activité est différent, etc.

d’après Blé 91, bulletin de liaison des enseignants de l’Essonne, n° 43, juin 2009 : http://www.pedagogie91.ac-versaille...