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Publié : 29 janvier 2011

Philippe Perrenoud : pour ou contre les devoirs ?

Dans son livre Métier d’élève et sens du travail scolaire, Philippe Perrenoud consacre deux chapitres à cette question.

En voici les différentes parties et ci-dessous le texte intégral :

Pourquoi parler de l’essentiel quand il est si amusant de parler des devoirs ?

- Bon sujet pour dialogue de sourds
- Qu’est-ce qu’apprendre ?
- Faux semblants
- L’école à l’école ?

Contre les devoirs, pour un temps de travail à la maison (TTM)

- Ce que vous avez toujours voulu savoir sur le TTM
1. Une ressource pour l’élève, pour la classe, pour le maître
2. Un temps de travail, pas nécessairement d’apprentissage
3. Un gage de souplesse
4. Jamais un substitut du travail en classe
5. Contre toute équité formelle
6. Un temps fluctuant
7. Le TTM n’est pas fait pour les parents
8. Les parents n’en sont pas responsables
9. Le TTM n’est pas évalué
10. Aucune raison de normaliser le TTM d’une classe à l’autre
11. Un réexamen périodique
- Un autre rapport au travail

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